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人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》20以内的进位加法PPT优质课件，共21页。
学习目标
1.掌握5、4、3、2加几的进位加法的计算方法。（重点）
2.用交换加数的方法来计算小数加大数。（难点）
回顾复习
口算。
8+4=12 7+5=12 7+4=11 9+3=12
6+5=11 8+3=11 9+5=14 8+2=10
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
用学具摆一摆。
用凑十法。用点数法。用接数法。
这节课我们学习用5、4、3、2加几的进位加法。
4 (教材P95)
怎样想能快速地说出得数？
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
把你的算法跟同桌同学说一说。
方法一： 方法二： 方法三：
5 ＋ 7=12 5 ＋ 7=12 7＋5=12
拆小数，凑大数。 拆大数，凑小数。 交换加数位置。问题：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
想一想，说一说：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
在计算5加几时，既可以把大数凑成10，也可以把小数凑成10。还可以想与它有关系的算式。
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
选择合适的方法算一算。
凑十法：拆小数，凑大数
交换加数的位置
5+8=13 5+8=13
凑十法：拆大数，凑小数
交换加数的位置
4＋8=12 3＋9=12 8＋4=12
随堂小练
1.(教材P95做一做第1题)
5 ＋6＝11
2.(教材P95做一做第2题)
9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2= 11
5+9=14 4+9= 13 3+8=11 2+9= 11
3.先说得数，再写算式。（教材P96练习二十二第1题）
当堂检测
1.（教材P96练习二十二第3题）
5+7= 12 4+8=12 4+9= 13
13-3=10 5+9=14 3+9= 12
2.一共有多少？
一班 6顶 4个 5个
二班 5顶 8个 9个
一共 （11）顶 （12）个 （14）个
3.这队一共有多少只小动物？
我后面还有7只小动物。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了5、4、3、2加几的计算方法。
1.将小数拆开，与大数凑十，转化为十加几进行计算。
2.将大数拆开，与小数凑十，转化为十加几进行计算。
3.交换加数的位置，转化为大数加小数，根据大数加小数的和算出结果。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
